Aktuelle Information (Stand 10.01.2026):

Das Team der Solgrabenschule wünscht ein frohes neues Jahr!

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Neue dienstliche Mailadressen der Lehrkräfte sind online

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Solgrabenschule erhält Auszeichnung als „Mint-freundliche Schule“

erfolgreiche cambridge examen an der solgrabenschule

Eine interessante und herausfordernde Arbeitsgemeinschaft (AG) im Englischunterricht Solgrabenschule wurde kürzlich mit der Überreichung der Sprachzertifikate der University of Cambridge abgeschlossen. Der stellvertrende Schulleiter Herr Englert überreichte den erfolgreichen und zu Recht stolzen Absolventen die Zertifikate im Rahmen einer kleinen Feierstunde. Insgesamt 18 Schülerinnen und Schüler der 10. Jahrgangstufe im Mittleren Bildungsgang stellten sich im vergangenen Halbjahr der Herausforderung des internationalen Sprachzertifikates der britischen Universität Cambridge. Im Rahmen einer AG, die bereits seit zwölf Jahren angeboten wird, absolvierten die Schülerinnen und Schüler zwei bis drei zusätzliche Englischstunden pro Woche um sich auf den umfangreichen Test vorzubereiten. Dieser Unterricht fand zusätzlich zum normalen Unterricht am Nachmittag statt und forderte viel von den Teilnehmern. Die ganztägige Prüfung fand Mitte Mai statt und bereits zum zehnten Mal war die Solgrabenschule auch Prüfungszentrum. Aufgrund der langjährigen erfolgreichen Arbeitsgemeinschaft wurde dieses Jahr auch die Solgrabenschule als erfolgreiches und bewährtes Vorbereitungszentrum (Preperation Centre) durch die Cambridge Universität mit einem Zertifikat ausgezeichnet.

Mit einem Cambridge Zertifikat fügen die Schülerinnen und Schüler ihrem Lebenslauf eine zusätzliche Qualifikation hinzu, mit der sie sich besonders positiv hervorheben können. Dies ist bei Bewerbungen für Ausbildungsplätze oder weiterführende Schulen bekanntermaßen sehr wichtig.

www.cambridgeenglish.org/de

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Erfolgreiche Teilnahme am DELE/DELF-Programm

Auch in diesem Schuljahr nahmen Schülerinnen und Schüler der Solgrabenschule am DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera)/DELF (Diplôme d’Etudes en Langue Française)-Programm teil. Dieses richtet sich an Jugendliche, die eine weiterführende Schule besuchen und ein international anerkanntes Sprachdiplom in der Fremdsprache Spanisch oder Französisch erwerben möchten. Die Durchführung der Prüfungen erfolgte durch die Zusammenarbeit der zuständigen Lehrkräfte der Solgrabenschule (Frau Gleichner, Frau Kedziora, Frau Tremel und Frau Rößler) und der spanischen bzw. französischen Botschaft. Diese werden repräsentiert durch das Instituto Cervantes in Frankfurt und das Institut Français in Mainz.

Wir gratulieren allen Schülerinnen und Schülern zur bestandenen Prüfung für das Sprachniveau A1 und A2. Besonders hervorheben möchten wir die Schülerin Leah Aksal 10a, die sowohl beide Sprachdiplome für die Fremdsprache Französisch als auch das Cambridge Certificate in erlangte. HERZLICHEN GLÜCKWUNSCH!

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Solgrabenschule als Verbraucherschule GOLD ausgezeichnet

hessenschau : 'Verbraucherschule' – Auszeichnung für Solgrabenschule in Bad Nauheim (ardmediathek.de)

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Solgrabenschule wurde für das „Startchancen-Programm“ ab dem Schuljahr 2024/2025 ausgewählt

Das Startchancen-Programm unterstützt gezielt Schulen mit einem hohen Anteil sozial benachteiligter Schülerinnen und Schüler. Dafür investieren Bund und Länder zusammen rund 20 Milliarden Euro in zehn Jahren. Es ist damit das größte Bildungsprogramm in der Geschichte der Bundesrepublik Deutschland.

Ein besonderer Fokus der Unterstützung liegt auf der Stärkung der Grundkompetenzen wie Lesen, Schreiben und Rechnen. Ziel ist, die Zahl der Schülerinnen und Schüler, die die Mindeststandards in Mathematik und Deutsch verfehlen, bis zum Ende der Programmlaufzeit an den Startchancen-Schulen zu halbieren. Gegenstand der Unterstützung ist außerdem die Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler. Das Programm soll die jungen Menschen dabei unterstützen, die nötigen Zukunftskompetenzen zu erwerben, wie die Befähigung zur demokratischen Teilhabe.

Ziel des Investitionsprogramms sind Beiträge zu modernen, klimagerechten und barrierefreien Lernorten. Angestrebt werden Investitionen in eine hochwertige Ausstattung und moderne Infrastruktur.

Das Chancenbudget soll Spielräume für diejenigen eröffnen, die vor Ort Verantwortung tragen und das Miteinander an der Schule jeden Tag aufs Neue gestalten. Es geht um eine deutliche Stärkung der Schulautonomie.

Vor allem geht es hier um die Beratung und Unterstützung der Lernenden, eine lernförderliche Elternarbeit, die Entwicklung einer positiven Schulkultur sowie darum, Betroffene bei der Inanspruchnahme staatlicher Leistungen zu stärken.

Quelle: Startchancen-Programm - BMBF

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Besuch von MdB Pawlik an der Solgrabenschule

Schülerinnen und Schüler der 9. MB-Klassen der Solgrabenschule haben kürzlich an einem politischen Gespräch mit Frau MdB Natalie Pawlik teilgenommen. Anlässlich der anstehenden Europa-Wahl zum 10. Europäischen Parlament und der erstmaligen Möglichkeit zur politischen Mitbestimmung ab 16 Jahren fand an der Solgrabenschule im Fach GL ein politisches Gespräch statt.

Wir leben mitten in der Europäischen Union, profitieren von ganz vielen Eckpfeilern dieser Staatengemeinschaft und trotzdem scheint die EU manchmal ganz weit weg. Es ist uns möglich im Schengen-Raum frei zu reisen, Ausbildungen und das Studium können im europäischen Ausland abgeschlossen werden, auch der Wohnort kann hier frei gewählt werden, Austauschprogramme werden angeboten und besondere Bahntickets für junge Erwachsene angeboten, um nur einige direkte Alltagsbezüge zu nennen. Politikerinnen und Politiker treffen Entscheidungen, welche unseren Alltag maßgeblich beeinflussen. Auch im Europäischen Parlament werden Entscheidungen getroffen, die bis in unser Leben wirken. Zwischen diesen abstrakten Themen und den Schülerinnen und Schülern einen Bezug herzustellen ist Teil des GL Unterrichts. Die eigenen Mitgestaltungsmöglichkeiten werden transparenter und das Verständnis für das Leben in der Europäischen Union können gestärkt werden. Gemeinsam mit Frau Pawlik vertieften die 9. Klassen ihr Wissen und ihr Verständnis über die EU. Außerdem konnten sie im Rahmen dieser Veranstaltung ihr bereits erworbenes Wissen in einem Quiz unter Beweis stellen. In einer Abschlussrunde zeigten die Schülerinnen und Schüler ein großes politisches Interesse und beteiligten sich rege an einem Abschlussgespräch, in dem Frau Pawlik viele Fragen beantwortete.

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